大家一起说我光盘我光荣请小朋友起立，我们一起来跟音乐说古诗悯农七活动反思 我的这节教学活动是根据中班的社会领域目标知道爱惜粮食设计的课课上基本上所有的孩子都能积极参与在播放非洲孩子的照片时，孩子们参与的不积极，因为图片孩子有些不理解，给孩子观察的时间太少。

三教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片1幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯2教师总结让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯四教幼儿背诵古诗锄禾，升华爱护粮食的情感教学反思 在本次教学活动中。

随着学生对农村生活的陌生，我们通过悯农教学让他们认识到粮食的珍贵锄禾的不足与教训，让我们在教学中更加注重引导学生观察细节，理解农民的艰辛，从而激发对珍惜食物的深刻认识教学设计围绕“辛苦”展开，从实际问题引入，让学生自主观察学习，通过互动活动提高兴趣，全面理解悯农的深层含义。

古诗悯农课后反思 篇1 一首古诗在不查阅任何资料的情况下，不论对于我们老师还是孩子都是很难理解的东西，尤其是刚升入大班的孩子在不理解意思的情况下学古诗就更不容易了 悯农这首诗主要是要孩子同情劳动人民，知道农民的辛苦，珍惜粮食于是我在黑板上画了一幅画，画面上画了一个极其干瘦的农民伯伯，一。

1通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食节约粮食意识 2培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质 教材分析 重点通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操 难点培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯 教学过。

增强节约粮食意识和社会责任感，并通过他们的活动影响社会其他人群共同关注粮食问题参与节约粮食 四认真反思，建立长效机制 通过德育法制卫生安全教育的渗透，培养学生尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立节约光荣浪费可耻的观念，并对学生进行相应的德育教育 进一步加强我校早餐工程的开展，通过早餐。

5爸爸妈妈农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果三游戏捡米粒教育幼儿日常中要爱惜粮食活动反思在活动中我给幼儿提供了一个想说敢说有话说的环境，幼儿在与环境老师同伴的互动中自主的自在的发展，同时在进行此活动时我对教材。

我们现在处于这个衣食不愁可以吃饱穿暖的时代，岂非不更应该节约粮食，珍惜粮食，也珍惜眼下的幸福糊口吗？ 锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛劳是啊，我们吃的粮食都是农夫伯伯辛勤劳动的来的，从春天播种到秋天收成，他们付出了多少心血啊，我们应该珍惜他们的劳动成果，养成节约粮食的好习惯 关于节约。